Nasjonale prøver måler elevenes ferdigheter i lesing, regning og engelsk på 5., og 8. trinn, lesing og regning på 9. trinn. Resultatene gir skolene og kommunen kunnskap om hvordan elevene utvikler seg, og hvor det er behov for ekstra støtte.
Årets nasjonale prøver viser små endringer sammenlignet med i fjor. Resultatene varierer mellom skoler og trinn, men samlet sett holder elevene i Bergen et stabilt nivå i alle de tre fagene. Elevene på 9. trinn har imidlertid gjort det bedre enn i fjor og ligger også høyere enn landsgjennomsnittet.
– Lesing og regning er grunnlaget for læring i alle fag. Resultatene viser at elevene i Bergen holder nivået fra i fjor, men vi ønsker at flere elever skal lykkes bedre. Det er særlig gledelig at elevene på 9. trinn har styrket seg i regning. Derfor fortsetter vi det målrettede arbeidet med grunnleggende ferdigheter i bergensskolen. Vi vet imidlertid at det tar litt tid å endre måten vi jobber på. Derfor regner vi med å se resultatene av dette arbeidet først om et år eller to, sier byråd for barnehage og skole Christian Haugen.
Vil at flere elever skal lykkes med lesing
Mange barn og unge leser mindre enn før. Samtidig viser nasjonale og internasjonale undersøkelser at leseferdighetene har gått ned de siste årene. Derfor styrker Bergen kommune arbeidet med lesing.
Målet er at flere elever skal oppleve leseglede, forstå det de leser bedre og få et sterkere grunnlag for læring i alle fag. Byrådet foreslår i budsjettet for 2027 å sette av to millioner kroner til en egen satsing på lesing i bergensskolen.
Kommunen vurderer også en byomfattende lesekampanje og andre tiltak som skal bidra til at flere barn og unge utvikler gode lesevaner.
Vil styrke elevene i realfag
Bergen kommune vil også styrke arbeidet med realfag. Målet er at flere elever skal oppleve mestring i matematikk og naturfag og få lyst til å velge videre utdanning innen teknologi og realfag.
Byrådet foreslår å sette av tre millioner kroner til en målrettet satsing på realfag i budsjettet for 2027. Pengene skal brukes til blant annet praktisk undervisning, samarbeid med VilVite og andre fagmiljøer og til å styrke lærernes kompetanse. Byrådet arbeider også med en egen realfagsstrategi for bergensskolen.
Færre elever får fritak i Bergen
Bergen har i flere år hatt en lavere andel elever med fritak fra nasjonale prøver enn landsgjennomsnittet. Slik er det også i år.
– Nasjonale prøver gir oss viktig kunnskap om elevenes ferdigheter. Vi skal bruke resultatene til å utvikle skolene videre, slik at flere elever opplever mestring og læring gjennom hele skoleløpet, sier Haugen.
Fakta om nasjonale prøver
- Nasjonale prøver gjennomføres hvert år på 5., 8. og 9. trinn.
- Prøvene måler elevenes ferdigheter i lesing, regning og engelsk.
- På 5. trinn deles elevene inn i tre mestringsnivåer. På 8. og 9. trinn deles de inn i fem mestringsnivåer.
- De høyeste nivåene viser at elevene mestrer mer krevende oppgaver, mens de laveste nivåene kan tyde på at eleven trenger mer støtte.
- Skolene og Etat for skole bruker resultatene til å utvikle undervisningen og følge elevenes læring over tid.
Resultater 5. trinn Bergen (hele landet i parentes) i poeng
- Lesing 2026: 49 (49)
- Lesing 2025: 49 (49)
- Lesing 2024: 50 (49)
- Regning 2026: 50 (49)
- Regning 2025: 51 (50)
- Regning 2024: 51 (49)
- Engelsk 2026: 50 (50)
- Engelsk 2025: 50 (50)
- Engelsk 2024: 51 (51)
Resultater 8. trinn Bergen (hele landet i parentes) i poeng
- Lesing 2026: 50 (49)
- Lesing 2025: 50 (49)
- Lesing 2024: 49 (49)
- Regning 2026: 49 (49)
- Regning 2025: 50 (49)
- Regning 2024: 49 (48)
- Engelsk 2026: 51 (50)
- Engelsk 2025: 53 (51)
- Engelsk 2024: 52 (50)
Resultater 9. trinn Bergen (hele landet i parentes) i poeng
- Lesing 2026: 54 (53)
- Lesing 2025: 54 (53)
- Lesing 2024: 54 (53)
- Regning 2026: 55 (53)
- Regning 2025: 53 (52)
- Regning 2024: 53 (52)