Sletten barnehage i Årstad bydel er valgt ut som pilotbarnehage i et nystartet forskningsprosjekt ledet av Høgskulen på Vestlandet.
Slettebakken er et område med stort språklig og kulturelt mangfold. Nær halvparten av barna mellom 0 og 15 år er innvandrere eller norskfødte med innvandrerbakgrunn, ifølge Folkehelseoversikten i Bergen kommune.
Samtidig viser tall at 15 prosent av barna i Årstad bydel ikke hadde tilfredsstillende norskkunnskaper ved skolestart i 2025. Derfor er språkarbeidet som skjer i barnehagene viktig for at flere barn skal få en god start på skoleløpet.
Språket åpner dører
Målet med prosjektet er å styrke barns språkutvikling gjennom å utforske hvordan barnehagen kan arbeide enda mer helhetlig og systematisk med språk. Prosjektet skal også bidra til å utvikle inkluderende språkmiljøer gjennom støtte, veiledning og erfaringsdeling.
– Barnehagen vår er valgt som pilotbarnehage fordi vi har lang erfaring med språkarbeid. Vi har barn fra 16 ulike nasjoner og mange språk representert i barnehagen. Vi ser fram til å bli enda mer bevisste på språkarbeidet vi gjør, sier styrer Torill Haugland.
Når barnet kommer, kommer også familien
For de ansatte i Sletten barnehage handler godt språkarbeid om mer enn aktivitetene som skjer med barna i løpet av dagen.
– Når et nytt barn begynner i barnehagen, får vi ikke bare et nytt barn, men en hel familie. Foreldrene er like viktige som barnet. Vi bruker tid på å trygge foreldrene og bygge gode relasjoner. Det får vi til selv om vi ikke nødvendigvis snakker samme språk, forteller pedagogisk leder Astri Kløverød.
Prosjektet skal undersøke hvordan barnehager kan samarbeide enda tettere med familiene for å støtte barns språkutvikling.
Barnehagen som møteplass i nærmiljøet
En viktig del av prosjektet er å utforske hvordan barnehagen kan brukes som møteplass for barn, foreldre og nærmiljø også på ettermiddags- og kveldstid.
Gjennom språkstimulerende aktiviteter og samarbeid med lokale aktører ønsker prosjektet å skape flere arenaer for fellesskap, læring og deltakelse.
Vil bygge videre på ressursene som allerede finnes
I prosjektet skal Høgskulen på Vestlandet bruke metoden Asset-Based Community Development. Metoden bygger på en styrkebasert tilnærming til lokalsamfunnsutvikling. Målet er å identifisere og mobilisere ressurser som allerede finnes blant innbyggere, organisasjoner og andre aktører i nærmiljøet.
– Vi ser fram til å ta i bruk metoden sammen med Høgskulen på Vestlandet. Det blir spennende å utforske mulighetene for samarbeid med foreldre, lag og organisasjoner om bruk av barnehagens lokaler på ettermiddags- og kveldstid. Vi ser for oss at barnehagen kan være hjertet i nærmiljøet, sier Torill Haugland.
Et hjerte for Slettebakken
Byråd for barnehage og skole, Christian Haugen, besøkte nylig barnehagen.
– Språket er nøkkelen til læring, inkludering og deltakelse. Derfor er det viktig at vi utvikler ny kunnskap om hvordan barnehagene kan støtte både barna og familiene deres. Sletten barnehage gjør allerede et imponerende arbeid, og dette prosjektet kan gi verdifulle erfaringer for hele kommunen, sier han.
En del av områdesatsingen på Slettebakken
Slettebakken er en del av Bergen kommunes områdesatsing. Områdesatsing er et virkemiddel for å forbedre levekårene i utsatte områder. Målet er å styrke lokalsamfunn og redusere sosiale forskjeller. Utfordringene i disse områdene er komplekse og krever samarbeid på tvers av fagområder og sektorer, samt aktiv deltakelse fra de berørte.
Finansiering
Prosjektet er finansiert gjennom tilskudd fra Helsedirektoratet via Program for folkehelsearbeid i Vestland, og midler fra Vestland fylkeskommune og Bergen kommunes områdesatsing.