Læring for fremtiden

Målet er at elever og ansatte på skolen skal kjennetegnes ved at den enkelte:

1.     Viser respekt, omsorg og toleranse (ROT)

2.     Forstår at alle kan utvikle seg

3.     Er aktiv i egen læring

Forklaring

1. ROT er relasjonskompetanse i praksis.  Uttrykt i prosessene våre som; «være trygg i seg selv, vise respekt for seg selv og andre, være en god venn, være empatisk, vise toleranse». Dette underbygger også kjerneverdiene i Olweus, jfr. lenke.     
2. Å forstå at alle kan utvikle seg, er å ha en dynamisk tilnærming til både faglig og sosial læring, en dynamisk tenkning om egen og andres utvikling.  Jfr. bl.a. Carol Dweck og «Mindset». Dette er uttrykt i prosessene våre som «å ha indre motivasjon og «drive», ha lærelyst og være selvstendig».  Se "The Power of Yet".
3. Å være aktive i egen læring vises i praksis ved at man kan svare på de nøkkelspørsmålene; hvor er jeg, hvor skal jeg og hva er mitt neste steg.  Det vil blant annet si å kunne vite og forstå mål, kriterier og tilbakemeldinger, samt beherske strategier for å løse ulike oppgaver som vil bidra til at den enkelte kan øke sin kunnskap og kompetanse. Dette er uttrykt i prosessene våre som «å være reflektert, har gode grunnleggende ferdigheter, kunne reflektere over og vurdere egen utvikling, ha strategier for å kunne mestre både faglige og sosiale utfordringer, være kreative, ha god vurderingsevne og være kunnskapsrike».  

Vedlegg